• 科教融合 东西联动——大学英语课程虚拟教研室建设理念与路径*
    梁君英, 向明友, 闵尚超, 陈向京, 周杰
    外语界. 2022, 0(4): 2-7.
    摘要 (1332)   可视化 收藏
  • 人工智能时代人机英汉翻译质量对比研究*
    李奉栖
    外语界. 2022, 0(4): 72-79.
    摘要 (926)   可视化 收藏
  • 中国学习者产出英语“流水句”现象剖析：英汉时空差异视角
    王文斌,赵朝永
    外语界.
    摘要 (614)   可视化 收藏
  • 理想二语自我：类型设定与作用检验
    詹先君
    外语界.
    摘要 (427)   可视化 收藏
  • 国外翻译教学研究：热点、趋势与启示
    张文鹤,文军
    外语界.
    摘要 (723)   可视化 收藏
  • 人机混合反馈环境对学习投入和二语写作水平的影响研究*
    张亚, 姜占好
    外语界. 2022, 0(4): 40-48.
    摘要 (810)   可视化 收藏
  • 把握国标精神、找准学校定位、突出专业特色#br# ——《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的实施建议
    冯光武
    外语界.
    摘要 (760)   可视化 收藏
  • 基于语言理解理论的英语听力理解障碍研究*
    冯桂芳, 陈锦
    外语界. 2022, 0(4): 49-56.
    摘要 (718)   可视化 收藏
  • 中国特色外语教学理论的深厚实践基础——陆谷孙先生的外语教学理念与主张
    束定芳
    外语界.
    摘要 (692)   可视化 收藏
  • 职业化时代译者信息素养研究：#br# 需求分析、概念阐释与模型构建
    王少爽
    外语界.
    摘要 (424)   可视化 收藏
  • 复杂理论视域下大学生英语写作能力发展特征探究——基于潜变量增长曲线建模与回溯建模的混合设计*
    张爽, 张会平
    外语界. 2022, 0(4): 22-30.
    摘要 (705)   可视化 收藏
  • 与思辨能力培养融合的探索
    范能维, 王爱琴
    外语界.
    摘要 (558)   可视化 收藏
  • 创新创优 共建共享——“项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室”建设路径探索*
    王海啸, 王文宇
    外语界. 2022, 0(4): 8-15.
    摘要 (995)   可视化 收藏
  • 国内外商务英语研究方法探析（2007—2017）
    史兴松 ；万文菁
    外语界. 2018, 185(2): 20.
    摘要 (1061)   可视化 收藏
  • 大学英语课程群虚拟实践共同体建设研究*
    赵雯, 李广利
    外语界. 2022, 0(4): 16-21.
    摘要 (609)   可视化 收藏
  • 中国英语口译能力等级量表构建与应用——以口译教学中的形成性评估为例
    王巍巍
    外语界.
    摘要 (207)   可视化 收藏
  • 基于CSE的大学英语写作促学评价实施路径*
    吴雪峰
    外语界. 2022, 0(4): 31-39.
    摘要 (653)   可视化 收藏
  • 英语写作焦虑诱发因素量表编制
    白丽茹
    外语界.
    摘要 (809)   可视化 收藏
  • 融合思辨能力与跨文化交流能力的语言测试任务设计——以“国际人才英语考试”为例
    杨莉芳
    外语界. 2018, 185(2): 49.
    摘要 (600)   可视化 收藏
  • 马来西亚的语言规划和语言政
    徐祎
    外语界.
    摘要 (391)   可视化 收藏