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1 中国英语口译能力等级量表构建与应用——以口译教学中的形成性评估为例 2017 Vol.183(6):2-
王巍巍 [摘要] (203 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (63)
2 国内外商务英语研究方法探析(2007—2017) 2018 Vol.185(2):20-
史兴松 ;万文菁 [摘要] (542 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (61)
3 融合思辨能力与跨文化交流能力的语言测试任务设计——以“国际人才英语考试”为例 2018 Vol.185(2):49-
杨莉芳 [摘要] (334 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (56)
4 马来西亚的语言规划和语言政 0 Vol.():90-
徐祎 [摘要] (377 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54)
5 学习共同体视域下的大学英语新手教师专业认同:内涵、模型与路径 2017 Vol.183(6):70-
亓明俊;王雪梅 [摘要] (129 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (49)
6 综合性读写结合写作能力构念实证研究#br# ---中国英语能力等级量表框架视角 0 Vol.():22-
张新玲、张思雨 [摘要] (150 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (49)
7 我国外语测试实证研究:回顾与展望——基于外语类主要期刊的统计分析(2006—2017) 2018 Vol.185(2):40-
江进林 [摘要] (359 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (49)
8 构建新时代高校外语学科协同发展“共同体”——一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛述评 2018 Vol.185(2):74-
孙钦美;赵双花 [摘要] (279 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (49)
9 “全新版大学进阶英语”的编写理念与特色 2018 Vol.185(2):87-
李荫华 张传根 [摘要] (370 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
10 我国外语教育传统中的写作教学实践研究 0 Vol.():48-
张洁;周燕 [摘要] (247 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
11 MTI“跨文化交际”教学模式:跨文化语篇分析视角 2017 Vol.183(6):62-
尤泽顺;林大津;陈建平 [摘要] (138 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
12 中国英语能力等级量表的“阅读量表”制定原则和方法 0 Vol.():1-
曾用强 [摘要] (625 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
13 任务复杂度对二语写作效应的Meta分析 0 Vol.():65-
李玖;王建华 [摘要] (219 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (46)
14 语言教材评价的哲学和语言学观照 ——以Cunningsworth教材评价框架为例 2017 Vol.183(6):87-
谭萍 [摘要] (108 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (45)
15 社会认知视域下小学英语教师核心素养一体化培养探索 2017 Vol.183(6):79-
张莉 [摘要] (154 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (44)
16 “辩证研究范式”的理论与应用 2018 Vol.185(2):2-
文秋芳 [摘要] (806 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (43)
17 基于纸质媒介与数字资源的混合式教学模式新探——“全新版大学进阶英语”的融合创新之路 2018 Vol.185(2):93-
赵舒静 [摘要] (369 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (43)
18 跨文化交际视角下的教材评价研究——与Michael Byram教授的学术对话及其启示 2018 Vol.185(2):80-
郑晓红 [摘要] (454 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (41)
19 中国非英语专业研究生英语惯例语能力研究 0 Vol.():40-
邬颖祺;苑仁庆;郑群 [摘要] (188 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (41)
20 英语阅读能力描述语的“可理解性”研究:外语学习者视角 0 Vol.():12-
张晓艺 [摘要] (278 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (41)
21 MTI导师学位论文指导信念与实践个案研究:活动理论视角 2017 Vol.183(6):53-
高强;刘振前 [摘要] (113 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (40)
22 积极心理学视角下的二语习得研究述评与展望 0 Vol.():32-
江桂英;李成陈 [摘要] (219 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (39)
23 英语研究生学术写作的文献引用特征研究 0 Vol.():56-
王俊菊;杨凯;孙田丰 [摘要] (212 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (38)
24 动机行为在二语自我与英语读写技能之间的中介效应 2018 Vol.185(2):57-
洪民 [摘要] (344 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (38)
25 中国英语口译能力等级量表的策略能力构建——元认知理论视角 2017 Vol.183(6):11-
许艺;穆雷 [摘要] (156 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (35)
26 口译学习动机量表的开发与验证 2017 Vol.183(6):45-
蔡任栋; 董燕萍 [摘要] (172 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (34)
27 输入与输出频次对二语语块产出性知识习得的影响研究 2018 Vol.185(2):65-
周正钟 [摘要] (323 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (34)
28 走中国特色的语言测试道路:大学英语四、六级考试三十年的启示 2018 Vol.185(2):29-
金艳;杨惠中 [摘要] (446 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (33)
29 网络环境下外语自主学习模式研究——基于中美MOOC平台调查 2017 Vol.183(6):29-
骆蓉 [摘要] (136 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (33)
30 大学生英语写作焦虑自我调节策略研究 0 Vol.():83-
马飞洁;董速攀 [摘要] (328 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (31)
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