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  首页 | 前页 | 后页 | 尾页 第1页 共1页 共17条记录  
中国英语能力等级量表的“阅读量表”制定原则和方法
曾用强
[摘要] ( 625 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
英语阅读能力描述语的“可理解性”研究:外语学习者视角
张晓艺
[摘要] ( 278 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (41)
积极心理学视角下的二语习得研究述评与展望
江桂英;李成陈
[摘要] ( 219 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (39)
任务复杂度对二语写作效应的Meta分析
李玖;王建华
[摘要] ( 219 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (46)
中国非英语专业研究生英语惯例语能力研究
邬颖祺;苑仁庆;郑群
[摘要] ( 188 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (41)
英语研究生学术写作的文献引用特征研究
王俊菊;杨凯;孙田丰
[摘要] ( 212 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (38)
英语写作焦虑诱发因素量表编制
白丽茹
[摘要] ( 368 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (57)
把握国标精神、找准学校定位、突出专业特色#br# ——《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的实施建议
冯光武
[摘要] ( 249 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (85)
与思辨能力培养融合的探索
范能维, 王爱琴
[摘要] ( 206 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (69)
文秋芳,林琳
[摘要] ( 202 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (7)
中国特色外语教学理论的深厚实践基础——陆谷孙先生的外语教学理念与主张
束定芳
[摘要] ( 212 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (78)
中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角
王文斌,赵朝永
[摘要] ( 297 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (127)
理想二语自我:类型设定与作用检验
詹先君
[摘要] ( 137 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (96)
国外翻译教学研究:热点、趋势与启示
张文鹤,文军
[摘要] ( 364 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (93)
职业化时代译者信息素养研究:#br# 需求分析、概念阐释与模型构建
王少爽
[摘要] ( 177 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (76)
综合性读写结合写作能力构念实证研究#br# ---中国英语能力等级量表框架视角
张新玲、张思雨
[摘要] ( 150 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (49)
我国外语教育传统中的写作教学实践研究
张洁;周燕
[摘要] ( 247 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (47)
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